Ирина,пешеход, попробую конечно поменять тактику.Признаюсь честно,могу и словцом отругать,но ремешком никак.Меня не били(жалею честно говоря,может и толку было бы больше).........

Если родителям трудно научить ребенка - конечно ,нужен репетитор. Моя дочка занимается с репетитором по английскому языку. У нас были сложности при переходе в новую школу - у них уровень выше. Вот уже четверть прозанимались, результат налицо :) Гланвое, чтобы репетитор был толковый.

Еще дополню. Ругать и бить ремнем- ни в коем случае!
Моя дочка - настоящий психолог. Приходит как-то и спрашивает: "Мама, что бы ты сделала, если бы я принесла двойку по математике?" Я честно ответила ,что была бы в шоке. И получаю - "Я принесла двойку..." Я не стала ее ругать, Оказалось, она плохо поняла новую тему - по умножению двузначных чисел. Будем разбирать вместе с ней. Вот так. И никаких руганей и ремней или подзатыльников. Силой учиться не заставишь, к этому делу нужно прививать вкус.

Можно в обычной жизни какие-то упражнения на развитие внимания добавить, если ребенок невнимательный. Если путает буквы и цифры - картинки на развитие зрительного внимания подобрать. Если слова - подобрать игры для различения слов на слух. Если память страдает - игры для развития памяти, в том числе двигательной. Можно со школьными психологом и логопедом посоветоваться.

У моей подруги племянник не мог усидеть на месте из-за особенностей нервной системы - его просто "ломало". Мама читала ему тексты, он в это время бегал по комнате, что-то делал. А потом ей почти дословно пересказывал. Стихи очень легко запоминал. В школе учитель ему разрешал не сидеть, а стоять за партой, когда устанет.

Цитата :

Моя дочка - настоящий психолог.

Наверное в маму

Одуванчик пишет:

Сыну одиннадцать лет,учится средне,но процесс обучения складывается не так радужно как хотелось бы.Делать уроки самостоятельно он не может,но если и делает -куча ошибок.Когда я с ним рядом то оценки хорошие,как самостоятельная или контр.работа -2,3.как научить ребёнка заниматься самостоятельно?

Эх, хвастануть захотелось. Моему внуку 4 года, свободно читает книжки, пишет хорошо, простую арифметику знает, таблицу умножения, ну и с компом тоже свободно общается. Самое удивительно, что никто специально его не учил, все это для него самые любимые игры, к обычным играм равнодушен. Даже специально по врачам его возили. Все усилия направляем в обратном направлении - отвлечь от всех этих занятий.

Игорь_S пишет:

Эх, хвастануть захотелось. Моему внуку 4 года, свободно читает книжки, пишет хорошо, простую арифметику знает, таблицу умножения, ну и с компом тоже свободно общается. Самое удивительно, что никто специально его не учил, все это для него самые любимые игры, к обычным играм равнодушен. Даже специально по врачам его возили. Все усилия направляем в обратном направлении - отвлечь от всех этих занятий.

Ну точно. Индиго.

Афанасий пишет:

Игорь_S пишет:

Эх, хвастануть захотелось. Моему внуку 4 года, свободно читает книжки, пишет хорошо, простую арифметику знает, таблицу умножения, ну и с компом тоже свободно общается. Самое удивительно, что никто специально его не учил, все это для него самые любимые игры, к обычным играм равнодушен. Даже специально по врачам его возили. Все усилия направляем в обратном направлении - отвлечь от всех этих занятий.

Ну точно. Индиго.

Врачи сказали, что это с тяжелыми родами связано, родился недоношенным, месяц в боксе лежал. Батюшку приглашали крестить в перинитальный центр

Игорь,вот тоже у нас имеет тому место быть-роды были тяжёлыми-не шёл,потом вылетел.отсюда внутричерепное давление-частые головные боли у ребёнка,когда смена погоды и другой перечень болячек после родов.......

Одуванчик пишет:

Игорь,вот тоже у нас имеет тому место быть-роды были тяжёлыми-не шёл,потом вылетел.отсюда внутричерепное давление-частые головные боли у ребёнка,когда смена погоды и другой перечень болячек после родов.......

Повидимому последствия разные бывают. У нас одно время проблемы с эмоциональностью были, даже аутизм заподозрили, но к счастью не подтвердилось. Сейчас все ОК. Ребенок веселый, жизнерадостный, правда упрямый на свей математике и цифрах. В детсаду строго за расписанием следит - воспитатели смеются что за стол сядет только минута в минуту по расписанию